Les laboratoires de recherche de l’EMI regroupent des équipes pluridisciplinaires travaillant sur des thématiques variées liées aux sciences de l’ingénieur.


Ils mènent des activités de :

  • recherche fondamentale,
  • recherche appliquée,
  • développement technologique,

en lien avec les besoins nationaux et les enjeux scientifiques internationaux.

Les laboratoires participent à des projets de recherche, à des publications scientifiques et à des collaborations nationales et internationales.


Un écosystème de recherche pluridisciplinaire

Les laboratoires rassemblent enseignants-chercheurs, doctorants et partenaires autour des sciences de l’ingénieur. Ils créent un cadre pour formuler des hypothèses, concevoir des solutions et les confronter à l’expérimentation. Cette diversité permet de relier les approches théoriques aux besoins techniques et industriels.

De l’idée à la validation

Un travail de recherche commence par une question précise et une méthode adaptée. Modélisation, calcul, mesure, simulation et essais peuvent ensuite être combinés pour comprendre un phénomène ou évaluer une solution. Les résultats sont discutés, documentés et partagés au sein de la communauté scientifique.

Des champs d’application variés

  • Énergie, électricité et systèmes intelligents ;
  • Matériaux, mécanique et infrastructures ;
  • Procédés industriels et environnement ;
  • Numérique, données et systèmes de production.

Ces domaines illustrent la variété des sciences de l’ingénieur enseignées à l’EMI. Les thématiques exactes dépendent des équipes et de leurs projets en cours.

Former par la recherche

Le laboratoire est aussi un lieu d’apprentissage. Les doctorants y construisent une démarche scientifique, apprennent à utiliser des outils spécialisés et présentent leurs résultats. Les élèves ingénieurs peuvent découvrir la recherche au contact des équipes, des projets et des équipements.

Ouverture et coopération

Les collaborations avec les établissements de recherche et les acteurs socioéconomiques permettent de croiser les expertises. Elles favorisent le développement de projets conjoints, l’accès à des questions de terrain et la circulation des connaissances.

Étudiants et encadrants de l’EMI travaillant dans un laboratoire