La pose de la première pierre de l’Ecole Mohammadia d’Ingénieurs fut faite en 1959 donc trois ans seulement après l‘indépendance par Feu Sa Majesté Mohammed V qui comprit en grand roi visionnaire soucieux du développement rapide de son pays qu’il fallait, très tôt, doter le Maroc d’ingénieurs de haut niveau capables de développer l’Economie nationale encore dans ses premiers balbutiements.

   Depuis la sortie de sa première promotion en 1964 composée de 34 lauréats, l’EMI a formé plus de 6 500 ingénieurs de différentes spécialités disséminés dans tout le tissu économique marocain et participant de façon active et déterminante dans son développement. Les ingénieurs EMIstes animés par leur fibre nationaliste, œuvrent avec abnégation, persévérance et professionnalisme dans toutes les contrées du Maroc fussent elles très lointaines pour construire le Maroc moderne développé. Ces ingénieurs opèrent avec une très grande efficacité particulièrement dans le cadre des différents programmes du gouvernement : Emergence, Massir, Azur, Plan vert, villes sans bidonvilles, Maroc numérique,…

   Bien qu’elle soit fière de la formation de haute qualité qu’elle a toujours dispensée à ses élèves, l’EMI s’est engagé résolument, dès Septembre 2007, dans une réforme de grande envergure qui a concerné les filières, leur contenu, les méthodes pédagogiques et d’évaluation. C’est une réforme qui s’est assigné l’objectif de mieux répondre au besoin du milieu socioéconomique particulièrement dans un contexte marqué par la globalisation. Elle a développé dans les cursus la dimension managériale et de communication tout en maintenant forte la dimension des sciences et techniques de l’Ingénieur. Elle a aussi renforcé la formation par projets garante de capacités d’auto-apprentissage donc de mobilité et d’adaptation très demandées aujourd’hui par le marché de l’Emploi.

   Par ailleurs, outre la formation pertinente et de très bonne facture qu’elle offre à ses élèves, l’EMI cultive une recherche appliquée de très haut niveau, innovante et enrichie par les nombreuses coopérations de l’Ecole sur les plans national et international ; une recherche fortement ancrée dans la réalité de notre pays se nourrissant de ses spécificités et étudiant des questions importantes concernant différents secteurs économiques. Il convient de rappeler à cet égard que c’est l’EMI qui introduisit au Maroc, en 1986, le Doctorat Es Sciences Appliquées qui fut adopté par la suite par d’autres établissements universitaires.

   Sur un autre plan, il convient de noter que l’EMI cultive aussi une ouverture de bon aloi sur le milieu socioéconomique environnant. C’est ainsi qu’elle a su tisser des liens de coopération fort avec toutes les grandes institutions économiques du Maroc : industrielles et de service ainsi qu’avec les administrations. Elle offre, désormais, la plus large palette de cycles de formation continue du Maroc : une dizaine de mastères dans différentes spécialités demandées par le milieu socioéconomique.

   L’EMI est certes fortement attachée à son passé glorieux construit patiemment sur 50 ans mais elle demeure aussi une école tournée vers l’Avenir, dynamique et innovante soucieuse de la qualité et de la pertinence de ses formations, de sa recherche et de ses prestations pour le monde socioéconomique. Elle reste aussi constamment en veille scrutant les évolutions voire les révolutions qui secouent les mondes économique, scientifique et technique afin de les intégrer, de les assimiler voire de les anticiper pour donner les réponses les plus idoines au développement de notre pays. C’est une école qui est en mouvement perpétuel.

   L’EMI appartient au Patrimoine National, par son histoire et par le rôle qu’elle a joué hier et qu’elle continue à jouer aujourd’hui dans le développement économique du Maroc. Elle est à l’image de notre pays : ancrée dans notre réalité et spécificités mais aussi tournée vers la modernité avec innovation et efficience.